О том, что из этого получилось и с какими трудностями столкнулась команда, мы узнали у одного из её участников - Владислава Букреева. В рамках рубрики «Как я провёл лето» студент рассказал, почему проект был полезен для всех студентов и стоит ли посвящать подобным работам каникулярное время.

Меня зовут Владислав Букреев, я студент четвертого курса, отделения «Архитектура и дизайн». Учусь по специальности «Дизайн среды» в группе ДИЗ-44/9.

С детства меня привлекал творческий процесс. Я любил рисовать, делать поделки к разным праздникам. Так как я был очень активным ребенком, родители водили меня в дом творчества - мне хотелось посещать чуть ли не все кружки, которые там были. Впрочем, так и вышло: я посещал разнообразные кружки и секции: рисование, умелые ручки, современные танцы, тхэквондо и даже кружок шитья… Также, в отличие от остальных детей, я любил ходить в театры, музеи, путешествовать по красивейшим городам и местам нашей страны.

Именно в детстве и зародилось желание делать что-то интересное и красивое, то, что порадует глаз. Отчасти, это и повлияло на выбор профессии. Думаю, что это мое призвание и со временем я смогу стать настоящим профессионалом в данной области. Я считаю, «дизайн среды» - перспективное направление. Выбрав для себя данную специальность, я имею все шансы стать востребованным специалистом и финансово независимым человеком.

В середине мая преподаватель сообщил мне, что я буду принимать участие в дизайн-проекте кабинета руководителя и переговорной в школе-интернате №65. Перед нами была поставлена задача по созданию современного и удобного пространства. Нужно было разработать дизайн-проект, а потом воплотить его в жизнь.

Работали над проектом так: заполнили с заказчиком подробный бриф и по нему приготовили огромное количество всевозможных вариантов креативной графики и вариантов расстановки мебели. Но тут мы столкнулись с первой неординарной задачей. Заказчик никак не мог определиться с выбором цветовой гаммы и стилем графики на стене. Оказалось, порой, понять желание заказчика сложно. Пришлось несколько раз менять рисунок и цветовую гамму, чтобы прийти к решению. Вторая сложность возникла при выполнении самой работы. Навыками маляров из нас практически никто не обладал. Пришлось на месте, владея только теорией, выполнять поставленную задачу.

При разработке проекта нам помогала преподаватель Светлана Михайловна Ефименко. Она принимала активное участие и поддерживала нас при общении с заказчиком. Приходила на помощь в сложные моменты, давала полезные советы, выводила нас из затруднительных положений и поддерживала в начинаниях.

Не считая тех трудностей с которыми мы столкнулись, проект удался и мы остались довольны проделанной работой.

Конечно, два месяца непрерывной работы и учебы совмещать было довольно сложно - начало проекта совпало со сдачей экзаменов. Однако, это того стоило! Мы на практике освоили методы покраски и нанесения сложной графики на стены, получили отличный опыт работы с красками и колерами.