Моя история Победы 01.06.2020
Форму ребята выбирали сами. На своих страницах ВКонтакте и Инстаграм в общем доступе они представляли архивные семейные фотографии с комментариями, коллажи, рисунки, сочинения, очерки, рассуждения на тему и другие памятные вещи.
Творческой орггруппой были разработаны оригинальные номинации:
- «Не подменяй понятий праздника» — работы иллюстрирующие уход от излишнего пафоса в простоту и правдивость настоящих историй
- «Я последний, кто может рассказать правду» — об ответственности за память перед всем своим родом
- «Я продолжение своих предков» — здесь важно было сделать акцент на наследии: на характеристиках и качествах авторов работ, определяющих их сходство со своими предками, победившими в войне.
Мы узнали о десятках героев: о попавших на фронт в зрелом возрасте и начавших войну пятнадцатилетними, о тех, кто не вернулся с поля боя и тех, кто прожил долгую жизнь и ушел не так давно, о командирах и рядовых, о пулеметчиках, танкистах, радистах... О прабабушках, работавших в колхозах и на заводах, будучи маленькими девочками...
А главное — мы узнали, что у наших студентов есть живой интерес, есть намерение сохранить то, что передается в семье из поколения в поколение, и желание понять, каким же я должен стать, чтобы в случае необходимости одержать собственную Победу!